The lady in the looking glass – A story of self-contemplation

In the story “The lady in the looking glass” we can listen to a narrator that describes the life of a woman seen from the outside. He describes her life, her routine, what she seemed to like, many detaills of her outter part, but when we really get to know her hen she looks herself reflected in the looking glass. That is her real identity. This is the lesson that the story tries to teach us; no-one can tell you who you are except from you. People just see the cover, but you and the people that you let and are interested can read the real book.

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Ode of Melancholy

When we first read this poem I found it boring and a bit depressing, but after doing a deep reflection I found out a different meaning to the poem; Melancholy comes from love. No one is melancholic for hate, for  anger or just because, to feel a certain nostalgyc sadness, that can be taken as melancholy first a feeling of love towards a part of the cause of the melancoly needs to be present. Also I found out that it is vital for living having the time to be melancolic. Melancholy takes you to an inner coversation with yourself, in which just by thinking can reach amazing conclsions or concepts towards the cause of the melancholy.

The moment of melancholy is also a moment of criticism towards absolutely everything. When being melancholic you will probably think about everything that is wrong in your life and in the world, a very long list. But what is great about this moment is that yo also detect that you can solve this problems or at least live with them tackling it in a way that makes you happy.

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Rooms

In the poem “Rooms” by Charlotte Mew, it is easy to identify with the voice because many times we feel attach to something so big and strong that we feel as trapped in a room that has no exits, impossible to escape from. The room of stress, the room of anxiety, the room of anger, the room of depression. Once we see these rooms as the center of our life we stop atempping to get out of it because we think we can’t. Reallity is that the only way of escaping from these rooms is using someone in hich you trust and makes you happy as an exit from these rooms.

 

 

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War Poetry

Ever time we speak about war the only thing i which we think is in weapons, soldierrs and destruction, war machines made with no other purpose than devastating everything that appears in front of them, but have we ever think about the soldiers as people? Like you, the person that is reading this piece from his house or me, the writer who is sitting in my couch. Probably not because when we think about soldiers we uniform them and see them as no more than numbers, probably not even the people of the country they were fighting for, leaving their lies behind and offering themselves to protect a whole nation remember at least thee name of the 10% of them. That is why I find so amazing the war poetry, because by reading it we find a real person of flesh and bones full of humanity, behind those camouflaged  uniforms and leather boots.

 

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The Destructors

After reading this amazing story I began to think why this kids were doing this kind of vandal acts at such a short age. It is obvious that they may be harmed by the war and the effect of it… but is it that the real motive why they want to destroy everything? After reading the book several times I realized that the parents of any of the kids of the gang appeared physically in the story, quite interesting right? Then I thought, probably every kid when is on a rampage of anger may want to destroy everything, but they don’t do it for a simple reason; Their parents don’t le them. So the real cause of the destruction this kids provoque is a consequence of the war? Or the simple absence of their parents?

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Rooms by Charlotte Mew

Pato gave us some questions to answer about the poem called “Rooms”. I worked alone.

1)Charlotte Mew was born in a family conformed by a father, a mother and her six siblings. She was inspired to write by the mistress of her school and some lectures at University College of London.
Her early life was a tragedy because she had lots of family problems such as the death of her father, the death of five of her sibling and a mental illness present in two of them.

2) In the poem rooms have a fundamental role. They are described with words such as damp and seaweed smell, this tells me the poor conditions in which this rooms were. Also rooms are connected with death which represents how someone dies after spending so much time inside a room.

3) “Rooms where for good or for ill–things died”. This quotation shows the point of the summary that everything happens in rooms, from very small things like sleeping to significant things such as death or something else.

4) As it begins with “I remember” this tells us that the voice is talking about the past, remembering memories. And the tone is clearly melancholy as is having memories about something that happened.

5) The theme focuses on the different types of love experienced in life and how they impact upon our lives. At the beginning of the poem is nostalgic, melancholic because is talking about the past but at the end this changes to joy because of the fully love.

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The eye as a sense organ

  • In pairs,  add a video which shows the pupil reflex in your eyes.
  • Using your reflex actions´knowledge , sketch the sequence of the pupil reflex. State the stimulus, receptors, coordinator, effector, effect, response and all the neurones involved.
  • What is the importance of this reflex?
  • Booklet act: COMPLETE questions 1 b and c on page 9.

1.

2.

  1. Stimulus: bright light
  2. Receptors: cones
  3. Coordinator: brain
  4. Effector: muscles of the iris
  5. Effect: circular muscles,contract and radial muscle, relax
  6. Response: pupil constricts

Neurones involved: Sensory, relay and motor.

  1. Stimulus: low light/darkness
  2. Receptors: rods
  3. Coordinator: brain
  4. Effector: muscles of the iris
  5. Effect: circular muscles, relax and radial muscles, contract
  6. Response: pupil dilates

Neurones involved: Sensory, relay and motor.

3. The importance of this reflex is that it measures the amount of light entering the retina, to prevent it from being damaged.

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Short Stories Writers

This year we are starting our preparation for the AS exams. So Pato, our literature teacher, decided to collect information about the authors who wrote the short stories. She divided us into several groups and assigned us two authors for each. We were suppose to investigate their biography so as to learn about their lives, to understand the movement which they belonged to, and their main themes when writing. Here is the presentation which includes all the writers. Enjoy it!

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Tp Lengua

Nuestra profesora de lengua Carol Silva nos asigno un trabajo que consistia en entrevistar determinadas personas para probar ciertas teorias sobre la manera de hablar de cada persona dependiendo de su genero y su edad. Nuestro topico fue el de los sueños, lo seleccionamos por el hecho de que es un tema el cual busca una respuesya espontanea del entrevistado para asi buscar los errores gramaticales dentro de su respuesta. A continuacion, les dejaremos los resultados de las entrevistas:

Viste/Vistes

Uso Correcto Uso incorrecto
11 1

 

Uso Correcto Uso incorrecto
Jóvenes 7 1
Adultos 4 0

 

Uso Correcto Uso Incorrecto
Hombres 6 0
Mujeres 5 1

Medio/Media

Uso Correcto Uso Incorrecto
11 1

 

Uso Correcto Uso incorrecto
Jóvenes 7 1
adultos 4 0

 

Uso correcto Uso incorrecto
Hombre 6 0
Mujeres 5 1

 

primera/primero

 

Uso correcto Uso incorrecto
11 1

 

correcto incorrecto
Jovenes 8 0
Adultos 3 1

 

correcto incorrecto
hombres 6 0
mujeres 5 1

Luego de mirar los resultados, llegamos a la conclusion de que en el caso de nuestra entrevista, somos capaces de comprobar no solo que la gente del genero femenino son mas propensas a generar errores gramaticales y mas en el caso de las jovenes.

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TP Formacion Etica y Ciudadana

  1. Señala sobre un mapa de la ciudad de Buenos Aires los edificios que representan los tres poderes públicos del Estado Nacional Argentino

  2. Gráfica en el mapa los edificios que representan los tres poderes del Estado del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

  3. Caracteriza cada uno de ellos, en cuanto a su valor edilicio y las características de sus funciones.

  4. Observa el plano y trata de establecer relaciones de la planificación y ubicación de los edificios de gobierno.

    1. Analiza la cantidad de edificios en torno a la plaza de Mayo

    2. ¿Que poderes se ven reflejados? ¿Cual tiene mas fuerza?¿por qué?

    3. ¿Cómo se llaman las avenidas en torno a la Plaza de Mayo? ¿Que representan? ¿por qué se habrá elegido esos nombres?

    4. ¿Que otros edificios figuran dentro del área del casco histórico, más alejado de la Plaza de Mayo y cómo se vinculan? Argumenta.

    5. Hay edificios fuera del casco histórico? ¿Cuál? ¿Por qué?

  5. Visita y entra en uno de ellos y sacate una foto!! (Ojo!! no se tomara el Palacio Legislativo del PL de la Nación, porque ya se hizo la visita educativa con el colegio, durante el primer trimestre). adjunta un epígrafe explicativo a la foto.

  6. Señala qué elementos te facilitó el práctico para comprender el modelo de organización del Estado Argentino y el gobierno de CABA. Argumenta.

 

Punto A:

  • Consejo de LA magistratura

Punto B:

  • Casa Rosada

Punto C

  • Congreso

Punto D

  • Tribunales

 

3.

      • Casa Rosada: La Casa Rosada es la sede del Poder Ejecutivo de la República Argentina. Dentro de la misma se encuentra el despacho del presidente de la Nación Argentina. Este edificio se localiza en la calle Balcarce 50. Su color característico es rosado y es considerado uno de los edificios más emblemáticos de Buenos Aires. Alberga además el Museo de la Casa de Gobierno, con objetos relacionados con los presidentes del país. En 1942 fue declarada Monumento Histórico Nacional. Los nombres anteriores fueron: Real Fortaleza de San Juan y Baltasar de Austria. Su valor edilicio sería de 55 millones de dólares, el segundo valor más alto de todos los edificios presidenciales relevados.
      • Congreso: El Palacio del Congreso de la Nación argentina es el edificio donde desarrolla sus actividades el Congreso de la Nación Argentina, es uno de los congresos más grandes del mundo. En este palacio se llevan a cabo las juntas de las dos cámaras: la de diputados y senadores. Su valor edilicio es de 25.733.647$ (1929), en el Peso Moneda Nacional.
      • Consejo de Magistratura: El Consejo de la Magistratura de la República Argentina es un órgano constitucional multisectorial integrado, encargado de confeccionar las ternas de candidatos al Poder judicial a jueces nacionales y federales, para que luego sean designados por el Presidente de la Nación en acuerdo con el Senado. El Consejo de la Magistratura tiene a su cargo también la administración del poder judicial, el control de la actividad de los jueces y la imposición de sanciones. En caso de causas graves es el organismo que abre el juicio político para resolver sobre la destitución de los jueces ante el Jurado de Enjuiciamiento, ante el cual el Consejo de la Magistratura actúa como acusador. Sus funciones se resumen en definir la política de la ocupación de los espacios físicos de la infraestructura judicial edilicia, organizar y proponer la distribución y zonificación edilicia, intervenir en la propuesta de adquisición, construcción y venta de bienes inmuebles para la justicia.
      • Palacio de Tribunales: El Palacio de Justicia de la Nación es un complejo arquitectónico estatal ubicado en Buenos Aires, donde es sede de la Corte Suprema y otros tribunales menores.En el interior del edificio pueden observarse la estatua “Justicia” de Rogelio Yrurtia, un busto de José de San Martín de Luis Perlotti, y una réplica de la bandera de los Andes, así como el “Patio de Honor” y la Sala de audiencias de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Su costo es de m$n 12.852.717, 70 (1929).
      • Casa de Gobierno: El Palacio Municipal de la Ciudad de Buenos Aires, o Palacio de la Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires fue, hasta inicios del 2015, la sede de la Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (antes de 1996, Municipalidad). Es el primer edificio de la vereda norte de la Avenida de Mayo y se encuentra a uno de los lados de la Plaza de Mayo, junto con el Cabildo. Su costo edilicio es de m$n 150.000, en Peso Moneda Nacional que fue la moneda vigente en la Argentina en el período 18811969.

 

  • Palacio de la Legislatura: El Palacio de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires (también conocido como Palacio Ayerza) es uno de los edificios más grandes y llamativos de la Ciudad de Buenos Aires, inaugurado el 3 de octubre de 1931. Como parte del tesoro bibliográfico del Palacio Legislativo se conserva un álbum con más de un centenar de fotografías confeccionado por Ayerza que muestra el proceso constructivo entre 1926 y 1931. Su costo es de m$n 4.000.000. Allí se llevan a cabo las funciones del poder legislativo de los municipios de Buenos Aires.

 

A.

Lado Este
Lado Norte Lado Sur
AFI (ex SIDE) Casa Rosada Palacio de Hacienda
Banco de la Nación Argentina PLAZA de MAYO AFIP
Catedral Metropolitana Zona de bancos
Av. Roque Sáenz Peña Gobierno de la Ciudad Avenida de Mayo Cabildo de Buenos Aires Av. Julio A. Roca
Lado Oeste

 

B.Los poderes que se ven reflejados en los edificios que rodean la Plaza de Mayo es el Poder Ejecutivo (La Casa Rosada, Cabildo de Buenos Aires, Palacio de Gobierno). Actualmente, a nivel Nacional, la Casa Rosada tiene más fuerza, ya que ahí se encuentra la sede del Poder Ejecutivo y el despacho del Presidente de la Nación.

 

  1. Nacen desde su lado oeste tres importantes avenidas: Presidente Julio A. Roca, Presidente Roque Sáenz Peña y Avenida de Mayo. La primera lleva su nombre en homenaje a Julio Argentino Roca, presidente de la Argentina entre 1880 y 1886, y nuevamente entre 1898 y 1904. La segunda tiene el contenido simbólico de unir la sede del Poder Ejecutivo (Casa Rosada) con la sede del Poder Judicial (Palacio de la Corte Suprema de Justicia de la Nación), del mismo modo que la Avenida de Mayo une a los poderes ejecutivo y legislativo. Lleva su nombre en homenaje al Presidente Roque Sáenz Peña (1910-1914). Y la último, la Av. de Mayo, por tratarse de la vía que une al Congreso de la Nación Argentina con la Casa Rosada, sede del poder ejecutivo, es la ruta obligada de los electos presidentes de la Nación los días de las asunciones, y el lugar predilecto para los desfiles de protesta o para la realización de las celebraciones durante las fechas patrias. Asi, fue declarada como Lugar Histórico Nacional.

 

  1. Dentro del casco nacional se encuentran los edificios del Cabildo, la Catedral Metropolitana, la Casa Rosada, el Palacio del Gobierno de La Ciudad, bancos y ministerios. Estos se vinculan porque quedan alrededor de la Plaza de mayo, que tiene un gran valor histórico, al igual que sus edificios en su alrededor.  

  2. Los edificios fuera del casco histórico son:
    – Castellar
    – Teatro Avenida
    – Hotel Majestic
    – Palacio Barolo
    – Edificio Diario Crítica
    – Edificio la inmobiliaria
  3. 6. Los elementos que nos ayudaron a hacer este práctico y a entender mejor la organización gubernamental de la Nación y la Ciudad de Buenos Aires fueron las funciones de cada órgano del estado, como se componían y cómo funcionan en entorno a los edificios que analizamos previamente.
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